martes, 18 de enero de 2011

TECNICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE
Es importante el uso responsable de la energía, y es fundamental aprovechar los recursos naturales sin dañar el ambiente. En los últimos 50 años, al explotación indiscriminada de los recursos ha provocado un gran e irreversible deterioro ambiental causante del cambio climático que actualmente afecta, de manera negativa, a todo el planeta. Él calentamiento global implica graves riesgos ambientales a nivel mundial, como el deshielo en zonas árticas que pueda provocar que se desborden los mares. Una visión prospectiva de la tecnología: escenarios deseables. El mundo de hoy es el resultado de la interacción entre complejos procesos geologías, evolutivos e históricos. El grado de progreso de una sociedad se determina por su capacidad para satisfacer las necesidades básicas.
Los recursos naturales son finitos, por eso las innovaciones técnicas tienen que considerar, para reducir costos ambientales, la energía y las materias primas empleadas para los productos o servicios que se diseñan.

¿Y QUE SON LOS SISTEMAS TÉCNICOS?
Un sistema técnico se caracteriza por la operación organizada de conocimientos con la finalidad de obtener un producto o servicio que satisfaga una necesidad: existe a partir de la interdependencia entre los seres humanos, las herramientas o maquinas, los materiales necesarios y el entorno. Desde hace algunas décadas, el desarrollo de la tecnología y la innovación se aplica procurando no impactar negativamente en el ambiente y la sociedad. Un ejemplo son las nuevas formas de generar energía para reducir el consumo de combustible fósiles y disminuir la emisión de gases que daña la capa de ozono y producen el llamado "efecto invernadero".



LA INNOVACIÓN Y LOS COSTOS AMBIENTALES

Los altos índices de producción requieren un costoso consumo de materias primas, agua y energía, mientras que el empleo de combustibles fósiles y de sustancias químicas para incrementar la productividad genera desechos y desperdicios que contaminan la atmósfera, los suelos y los cuerpos de agua.

ESCENARIOS DESEABLE

Gracias a los avances tecno científicos, hoy podemos entender que la situación actual de nuestro planeta es consecuencia de múltiples factores ambientales, sociales, económicos, políticos y culturales interrelacionados entre sí.
Desde entonces se ha organizado numerosas reuniones entre representantes de diferentes países, científicos, economistas, tecnólogos y organizaciones civiles para buscar soluciones a los problemas ambientales y sociales.
La principal solución es que dependemos absolutamente de las condiciones del ambiente, por lo que es vital el cuidado de éste.
Hablar de desarrollo sustentable implica considerar el equilibrio que debe existir entre sociedad, ambiente y economía para que todos los habitantes de una comunidad tengan las mismas oportunidades para adquirir productos o servicios, sin dejar de lado las tecnologías y el cuidado del ambiente.

LA INNOVACIÓN Y EL DESARROLLO SUSTENTABLE

El concepto de desarrollo sustentable y sus condiciones han variado conforme mejora el análisis de sus implicaciones y se avanza hacia la meta que se pretende alcanzar, que es establecer un compromiso de acción global que garantice la mejora y conservación de los sistemas naturales y su uso responsable, para que todos tengamos acceso a una buena calidad de vida de manera permanente.
Para lograr que el desarrollo sustentable adecuado y al mismo tiempo el cuidado del ambiente, se requiere de un cambio tecnológico total, que incluya entre las principales modificaciones las siguientes:
1.            materias primas.
2.            proceso.
3.            tecnología.
4.            mantenimiento.
5.            gestión y limpieza.
6.            reutilización y reciclaje.


TENDENCIAS DE LOS DESARROLLOS TÉCNICOS Y DE LA INNOVACIÓN TECNOLOGÍCA
El principal objetivo de los sistemas técnicos ha sido satisfacer las necesidades humanas. Los avances tecnológicos son tan rápidos como lo demandan los mercados, al provocar que la innovación sea constante, a fin de incrementar la productividad al menor tiempo y costo, con la consecuente contaminación ambiental.




La sociedad y la industria poco a poco han tomado conciencia de la necesidad de cuidar el medio ambiente y de los efectos nocivos que los contaminantes tienen sobre las vidas presentes y futuras de las personas.

La prospectiva tecnológica pretende ayudar a los países a fortalecer su industria, a mejorar las instituciones que prestan servicios a la industria y a dar información sobre la mejor forma de cumplir los acuerdos mundiales.

Para que un país como México pueda desarrollar una industria sustentable es necesario que todos los actores involucrados acuerden y armonicen sus intereses:

·                     Economía competitiva: promoción de mayor eficiencia e innovación, basada en la educación y salud de sus ciudadanos.
·                     Ecología equilibrada: armonía entre la explotación y generación de recursos naturales de un país.
·                     Empleo productivo: trabajo asalariado de manera justa sin discriminación y que satisfaga a las personas.
Para poder lograr la prospectiva tecnológica es necesario investigar las nuevas tendencias en el uso y desarrollo de las tecnologías, así como los factores sociales, políticos y científicos que las rodean.
El impacto ambiental que la actividad tecnológica causa en cualquier sociedad, se mide tomando en cuenta tres factores:
·                     La cantidad de población que tiene acceso a la tecnología.
·                     El consumo que se hace de la tecnología.
·                     La calidad de tecnología usada.
IMPACTO AMBIENTAL: es la modificación del ambiente ocasionada por la acción del hombre o de la sociedad.

sábado, 15 de enero de 2011

3.1 TECNICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE

UNA VISIÓN DE LA TECNOLOGIA: ESCENARIOS DESEABLES.
Hoy en día la técnologia amplía su campo ante las evidentes repercusiones nagativas de la producción técnica en el mundo.
La introducción de nuecas tecnologías ha desplazado de sus puestos d trabajo a grandes sectores de la población que no tienen acceso a los satisfactores básicos.
La experiencia y los conocimientos construidos en el campo científico y tecnológico permiten planear diversos escenarios en los que, de una u otra manera, se manifiesta la necesidad de innovar y dsarrollar nuevas propuestas metodológicas y técnicas para resolver los problemas identificados.

EL IMPACTO DE LOS PROCESOS TÉCNICOS.
El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación facilita el acceso a la información de lo que ocurre alrededor del mundo, lo cual nos permite tener una cisión global de nuestro planeta.
La investigación científica y tecnologíca nos aporta elementos para comprender los daños causados al ambiente, y al mismo tiempo nos ayuda a encontar alternativas de solución por medio de diferentes propuestas metodológicas, una de ellas son los estudios de impacto ambiental.
Las variables ambientales son los elementos que caracterizan a un ambiente determinado, entre ellas están las condiciones hidrológicas, que incluyen las concentraciones naturales de sales, compuestos órganicos, nutrientes, oxígeno y patógenos existentes en un cuerpo de agua.

ENCUESTAS.
Encuestar a quienes conocen el área natural que se perjudicará o a aquellos que cuentan con experiencia en proyectos similares al que se llevará a cabo en ese lugar, es una de las formas de evaluar el impacto ambiental.

LISTA DE VERIFICACIÓN.
Consiste en elaborar un listado de las consecuencias que se han generado por la alternación de una o más variables ambientales en otros lugares o momentos.

ENCADENAMIENTO DE EFECTOS.
Consiste en el analisis de las causas y los efectos que se podrían desencadenar sise alteran las condiciones de una o más variables ambientales. 


MATRIZ DE LEOPOLD.
Es una lista que relaciona variables ambientales con actividades humanas que forman parte de un proceso o proyecto, con el fin de identificar los efectos que causan nuestras acciones en determinados elementos del medio.
La produccion en una actividad técnologica se puede dividir en tres grandes etapas:
*obtención de insumos. *preparacion y transformacion de insumos. *comercialización
En cada una de las etapas se llevan a cabo acciones particulares que pueden alterar el ambiente.


En esta matriz se indican tres acciones y se considera cinco variables ambientales; la intersección de filas y columnas nos ofrece quince espacios para asignar un valor de acuerdo con los criterios establecidos.
La producción en una actividad tecnológica se puede dividir en 3 grandes etapas:
1.- Obtención de insumos
2.- Preparación y transformación de los insumos
3.- Comercialización de los productos obtenidos.

PREVISION DE IMPACTOS SOCIALES Y AMBIENTALES

El proceso tecnológico asociado con la producción tiene repercusiones en el ambiente, las cuales durante mucho tiempo fueron ignoradas ya que no eran evidentes o simplemente no se consideraban importantes.












La idea de conversar los recursos naturales se ha vuelto importante a partir de los procesos de investigación que se han llevado a cabo en diversos campos de la ciencia.
La preocupación por lo que sucede en el ambiente ha dado origen en diversos movimientos que pretenden entre otras cosas, protegerlo, conservar los recursos naturales o mitigar el impacto de la tecnología.

ESTRATEGIAS PARA CONTRIBUIR A LA SUSTENTABILIDAD.

La sustentabilidad no solo contribuye al cuidado del medio natural, también involucra estrategias para posibilitar el crecimiento de las economías de los países, el abatimiento de la pobreza y la protección del ambiente con base en la modificación de los procesos implicados en la elaboración de bienes y servicios, los cuales influyen en los insumos, los procedimientos y los productos que se generan. Algunos de los aspectos son los siguientes:
1.- El uso racional de los recursos naturales que se están agotando.
2.- Detener la generación de desechos y contaminantes, en la búsqueda de procedimientos para prolongar la vida de los productos  y disminuir la emisión de sustancias que alteran el medio.
3.- La búsqueda de formas de energía  alternas a aquellas que en su extracción  y transformación generan altos niveles de contaminación, además de que están  provocando el agotamiento de los recursos de donde son extraídas.
Entre los principios que guían la sustentabilidad se encuentra el principio precautorio, el cual está fundamentado en la vulnerabilidad del medio ante la intervención del hombre y las limitaciones de la ciencia para anticipar los daños que se puedan generar en la naturaleza, así como la búsqueda alternativa benéficas para el hombre y para el ambiente.

LA TECNOLOGÍA Y SU DESARROLLO EN MÉXICO

En mexico, el desarrollo científico y tecnológico ha avanzado lentamente, por lo que el crecimiento econpcico del país se ha basado en la explotación de los recursos naturales.
Las consecuencias ambientales de este modelo de crecimiento han sido poco menos que catastróficas.
Para comprender la dinámica de nuestro país en materia de desarrollo tecnológico. Acontinuacion se presentan diversos hechos históricos que determinaron el estado actual de la investigación  científica y tecnológica en nuestro país:


1940-1960
En este intervalo de tiempo se a un firme desarrollo de la industria primaria, la política respecto ala ciencia y la tecnología en México se enfoca en la investigación básica sin vínculos con el sector productivo.


TIC
Como primera mención para redondear estos primeros comentarios es que la primera tarea que debe realizarse es completar la trilogía: QUÉ, CÓMO y DÓNDE, para iniciar las tareas de avance. En el QUÉ se incluye si el objeto de estudio es un proyecto o un emprendimiento instalado, lo que resulta determinante en las posteriores definiciones.   Completada esta trilogía el evaluador selecciona y determina las áreas involucradas y completa el grupo profesional para encarar la E.I.A.   Este trabajo no queda en esta posición estática, ya que tanto sea por las tareas del evaluador como del resto de los profesionales, se revén las áreas seleccionadas y se modifican los alcances de los diversos estudios a realizar.   En síntesis, cada paso de una E.I.A. es una evaluación en si, que pone a prueba el sustento técnico del estudio con el objetivo primario de minimizar la ocurrencia de impactos negativos sobre el ambiente y sobre la sociedad, optimizar los recursos utilizados o a utilizar, asistir técnicamente a los encargados del proyecto para modificar los puntos conflictivos y tender hacia un equilibrio en la relación proyecto-ambiente. Este es el desafío.

Tenemos entonces que la ACCIÓN (n) sobre el COMPONENTE AMBIENTAL (a), el impacto producido es caracterizable como:   +ALB (las primeras letras de cada cualificación) o que numéricamente tenemos un valor de +321 (reemplazando las letras por los números)   Ese valor +321 no es un número entero, sino que es una ASOCIACIÓN de los valores cualitativos individuales.   Si realizamos un ejemplo considerando tres o cuatro variables y un número igual en cuanto a acciones, e inventamos los valores de impacto, obtendremos diferentes asociaciones numéricas que de alguna forma nos están indicando algo.   ¿Qué hacer luego?, bien, aquí entran en juego una serie de artilugios matemáticos que es necesario realizar para relacionar esos números que hemos obtenido. Como dijimos al principio, no es lo mismo si obtenemos, por ejemplo, el número que obtuvimos +321, si surge en la cuadrícula que relacione variables de diferente "peso" con acciones de diferente "peso".   Si se ensaya eligiendo tres componentes ambientales de diferente peso con tres acciones también de diferente peso, les colocamos los valores cuali y cuantitativos y comparamos los mismos, nos daremos cuenta de qué es lo que estamos tratando de explicar.   Esta descripción quizás (obviamente, digamos) resulta engorrosa. Pero si realizamos ese ejercicio de "inventar" una pequeña matriz como mencionamos antes, se podrá apreciar las diferencias en valores similares.   Hemos intentado explicar cómo se hace una evaluación de impacto ambiental. No es una tarea sencilla hacerlo en tres artículos y quedan algunos puntos quizás más complejos que podrán ser contestados a través de otra nota o como consultas particulares. Espero haber completado una visión general que les permita saber de qué hablamos cuando nos referimos a una Evaluación de Impacto Ambiental.

La matriz de Leopold es una manera simple de resumir y jerarquizar los impactos ambientales, y concentrar el esfuerzo en aquéllos que se consideren mayores. La ventaja de la matriz es su recordatorio de toda la gama de acciones, factores, e impactos. En la medida de lo posible, la asignación de magnitud debe basarse en información de hecho. Sin embargo, la asignación de importancia puede dejar cierto margen para la opinión subjetiva del evaluador. Esta separación explícita de hecho y opinión es una ventaja de la matriz de Leopold.

 GLOSARIO;
*ESCENARIOS: son imágenes construidas sobre posibilidades y no solo sobre probabilidades. Los escenarios son parte fundamental de los estudios dedicados a analizar posibilidades para un futuro deseable y construir bases para que este sea posible.

martes, 30 de noviembre de 2010

GENERACIONES TECNOLOGICAS Y CONFIGURACION DE CAMPOS TECNOLOGICOS

La arqueología es la ciencia encargada de estudiar los patrones de comportamiento de las sociedades antiguas. De lo anterior destacamos que cultura es “el modo de vida de los miembros de una sociedad que acatan, los bienes materiales que producen y los artefactos”.


Las innovaciones tecnológicas han configurado a las culturas del siglo XX tanto en el conjunto de formas de vida como en los modos de organización social, económica y política.

CAMPOS TECNOLOGICOS Y SU IMPORTANCIA

El campo tecnológico es un sistema de mayor complejidad que permite la organización y articulación de un conjunto de técnicas diversas con propósitos comunes. Los campos tecnológicos están constituidos por artefactos en los que se incorporan distintas generaciones tecnológicas, acciones, conocimientos, saberes, personas, organizaciones sociales y están ubicados, en la base de los procesos productivos. Al incorporar los avances de las técnicas de última generación se incrementa la producción y se obtienen mejores beneficios.

TRAYECTORIA TECNICA

La trayectoria técnica es muy vinculada con las generaciones tecnológicas y es la que identifica los cambios que han experimentado los artefactos y servicios que satisfacen nuestras necesidades, esta trayectoria define nuestras necesidades que deben ser satisfechas.

TRAYECTORIAS TECNICAS EN LA CONSTRUCCION SOCIAL Y CULTURAL

Al analizar la trayectoria técnica, los cambios culturales en la sociedad actual están vinculados con las nuevas tecnologías de la información. La informática es ya parte fundamental de la cultura contemporánea para comunicarse con el mundo y la sociedad.

La acumulación de información, la velocidad de su transmisión, la superación de las limitaciones especiales, entre otros factores, los que aportan estas nuevas tecnologías.la técnica y la tecnología colaboran a la formación de una nueva sociedad. Lo mismo puede decirse respecto a los medios de comunicación actuales.

CONFIGURACIÓN DEL CAMPO TECNOLOGICO DE ALIMENTOS CONSERVADORES

Para definir la configuración de este campo se requiere primero, analizar la forma en que la tecnología ha interactuado con sus procesos de innovación, fabricación, transformación y elaboración de bienes de consumo para la puesta en marcha de otros procesos técnicos.

La mayoría de los alimentos vienen de campos que están a miles de kilómetros de distancia y solo se ponen al alcance después de pasar por una fábrica donde hay maquinas que lavan, clasifican, preparan, envuelven y conservan los productos transformadores en alimentos que ofrecen la mayor variedad posible en todo lugar y tiempo.

La construccion social de los campos tecnologicos.

El desarrollo de las sociedades ha propiciado la conformacion de distintos campos tecnologicos que satisfacen una gran diversidad de necesidades. Cada campo integra tecnologias propias, aporta

APORTACIONES DE LAS CULTURAS TRADICIONALES A LA CONFIGURACIÓN DE LOS CAMPOS TECNOLÓGICOS

La tecnología se ha convertido en un elemento indispensable del conocimiento humano para resolver muchos de los problemas y necesidades actuales a pesar de la globalización, los valores asociados al cambio técnico no son universales, es decir, los artefactos son un reflejo de las culturas que los han producido y su evolución en un lento proceso dentro de un contexto socio-cultural. Para entender mejor lo anterior veamos algunos ejemplos de la cultura mexicana.

EL CASO DE LA MIEL

Las cosechas de la miel son 6 al año, pero la célebre es la que se hace por noviembre, la causa de su excelencia es el fabricarla aquellas abejas de una flor blanca semejante al jazmin y muy olorosa.

Actualmente México ocupa el tercer lugar en la producción de miel y el quinto en su exportación a nivel mundial. La demanda internacional de miel ha crecido debido al interés de los consumidores por los productos naturales y a su mayor uso industrial.


EL CASO DE LA COCHINILLA COMO COLORANTE

La grana cochinilla es un insecto que se produce en las pencas del nopal, y del que se obtiene un extracto de color rojo natural o carmesí. El extracto de cochinilla es probablemente el colorante natural con mejores características tecnológicas pero se utiliza cada vez menos debido a su alto precio.

Antes de tener sus crías la cochinilla muda de piel, para removérsela los antiguos indios se valían de una cola de conejo que manipulaban suavemente para no despegar al insecto de las hojas ni dañarlo. Cada año preparaban 3 cosechas, reservando en cada una cierto número de insectos para la futura generación.

Comúnmente para matarla, sumergían a la cochinilla en agua caliente, luego la secaban con mucho cuidado.


LOS ALEBRIJES DE MADERA DE OAXACA

El tallado de madera es una tradición ancestral de los zapotecas, la cual llega a su máxima expresión con la elaboración de figuras que solo en años recientes adoptan el nombre de alebrijes.

El alebrije es una artesanía mexicana de reciente reconocimiento reinventada por Pedro Linares López en 1936 en la Cd de México. La venta de alebrijes tiene un papel importante en la economía de los pueblos de artesanos al abarcar un mercado nacional relativamente amplio.

Al inicio de esta actividad la madera se obtenía en los terrenos que rodean los pueblos artesanos, pero las fuentes locales se agotaron. La madera empleada es conocida como copalillo o copal hembra. Esta extracción de especies silvestres, comercializadas a gran escala ha conducido a la sobre explotación, causando un impacto muy negativo en el ambiente


DISEÑO TECNOLOGICO EN EL PAPEL  PICADO

El arte del papel picado a mano es originario del pueblo de san salvador escoleta, en el estado de puebla. Esta artesanía se origino a finales del siglo XIX y a principio del siglo XX, a partir de la creatividad y destreza humana.

Consiste en un sistema de golpeo manual directo sobre el papel, y requiere de sinceres con diferentes formas y tamaños, martillo, planchuela de plomo y papel. Actualmente ha surgido un problema por ser completamente artesanal y manual el proceso de elaboración del papel picado, la producción es bastante modesta y no es posible obtener utilidades satisfactorias.

domingo, 28 de noviembre de 2010

LA CONSTRUCCION SOCAIL DE LOS CAMPOS TECNOLOGICOS

El desarrollo de las sociedades ha propiciado la conformacion de distintos campos tecnologicos que satisfacen una gran diversidad de necesidades. Cada campo integra tecnologias propias, aporta productos o tecnicas que atienden un sinfin de actividades economicas y presta servicios que responden a diferentes necesidades, tanto individuales como colectivas.

=LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LOS SISTEMAS TECNICOS=

La tecnologia soluciona necesidades;ademas influye en nuestra cultura: cambia las percepciones de tiempo y espacio, propone nuevas formas de ver, hacer y ordenar nuestros patrones esteticos o eticos, y origina instituciones modernas, como la policia cibernetica.

la tecnologia se vale de sistemas tecnicos, que son mecanismos compuestos de artefactos y acciones, cuya funcion es transformar algun tipo de materia prima para obtener determinados productos.

Estos sistemas pueden ser aceptados o no, dependiendo de sus capacidades para resolver problemas dentro de los contextos sociales donde se producen.
Una vez aceptado, el sistema tecnico interactua en la sociedad de tres modos:

Sistema persona-producto.
Sistema persona-maquina
Sistema maquina-producto

Las funciones tecnicas se refierne a las acciones y efectos esperados al manipular todas las partes de un dispositivo para logar un fin.

El concepto de funcion tecnica en tecnologia puede compararse con la funcion que realiza un organo de nuestro cuerpo.

=PROCESO TECNICO Y ORGANIZACION SOCIAL=

El proceso tecnico esta formado por un conjunto de sencillas acciones y tecnicas secuenciadas o articuladas para la transformacion de un insumo. En la vida cotidiana en el campo, en la ciudad, etc, podemos observar el procesamiento de productos e intervenciones tecnicas.

La intervencion tecnica, es el conjunto de acciones llevadas a cabo para modificar una situacion en la que intervienen varias tecnicas. Cada intervencion relaciona 3 aspectos.

-Secuancia de acciones ordenadas en el tiempo
-Conocimientos y habilidades
-Medios tecnicos(artefactos, modos de organizacion).

=PROCESOS TECNICOS Y SUS CATEGORIAS=

En los procesos tecnicos se identifican 3 categorias:
ºEjecucion
ºControl
ºDiseño

El funcionamiento de estas 3 clases de procesos permite comprender, en buena medida, la dinamica de los sistemas tecnologicos.

Durante largos periodos de la historia, los procesos tecnicos de ejecucion representaron el unico proceso identificable.

=CAMBIO TECNICO=

Un cambio tecnico es la accion llevada a cabo para mejorar la calidad, rendimiento o eficiencia de materiales, medios y acciones, asi como de los procesos, productos o servicios que se prestan.

=LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LOS SISTEMAS TECNICOS=

Cada avance tecnologico cambia de forma parcial o total la vida de la gente. Asi los sistemas tecnicos que interactuan entre si van demandando de las personas y de sus formas de consumo la aceptacion de las nuevas tecnologias.

Los sistemas tecnicos son organizados porque se forman de manera intencional y sus elementos interaccionan; dinamicos, porque cambian continuamente de acuerdo con los saberes sociales.

=LAS EXPERIENCIAS PRACTICAS Y SU RELACION CON LOS SABERES SOCIALMENTE CONSTRUIDOS.=
Muchos avances tecnologicos pasan inavertidos para ti, porque desde que naciste los has visto, convives con ellos y por medio de ellos, piensa, por ejemplo, en la regadera, la estufa, etc.

=LOS SISTEMAS TECNICOS COMO PRODUCTO CULTURAL; METODOS Y CAMBIOS TECNICOS Y SU REPERCUSION EN LAS FORMAS DE VIDA Y LAS COSTUMBRES=

Es practicamente inconcenible pensar en el mundo sin tecnologia, sin los avances que facilitan nuestras actividades, los negocios, la vida laboral y escolar y cotidiana. Estos sistemas se actualizan y modifican de forma constante porque responden a lo que la sociedad sabe y necesita, auna realidad cambiante que propicia que la tecnologia y las sociedades y, por tanto la forma de vida y la interdependencia, se transformen mutuamente.

Un ejemplo de los cambios en los sistemas tecnicos es la introduccion de tecnologia de punta al sector salud, donde no solo se ve influida la comunicacion social sino la medica.

=LAS ALTERNATIVAS TECNICAS EN DIFERENTES CONTEXTOS SOCIOCULTURALES=

Cuando se buscan soluciones  o mejorar la situacion de vida, cada individup y comunidad se basa en las alternativas que puedan ser viables para su forma de trabajo, convivencia o interaccion entre personas y la tecnologia.

La forma de emplear y buscar soluciones se desarrolla segun las necesidades de las personas  y las comunidades.

jueves, 14 de octubre de 2010

La informacion y el uso de las TIC para la resolucion de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos

Los problemas que se enfrentan cuando se realiza un proceso productivo artesanal o industrial son de indole diversa y requiere 4 pasos:

1.-Planteamineto del problema. Cuando surge un problema en un proceso productivo, el primer paso debe ser su definicion clara.

2.-Investigacion. Una vez conocidas con precision las caracteristicas del problema, debe hacerse una investigacion exhaustiva de las soluciones.

3.-Aportaciones. En la tercera etapa del proceso de solucion de problemas, los integrantes del equipo de trabajo hacen sus aportaciones.

4.-Diseño del plan de trabajo. Una vez planteadas las soluciones y establecido un acuerdo, se diseña el plan de trabajo que lleve a la aplicacion de la solucion optima.

Tambien es indispensable recurrir a la creatividad y la imaginacion para aportar soluciones innovadoras.

La informacion y el uso de las Tic en el trabajo por proyectos en los procesos productivos.

Un proyecto es una serie de fases u operaciones que debe seguirse de manera secuancial para cumnplir un objetivo.

La investigacion debe incluir todos los elementos ya descritos para el desarrollo de una innovacion, considerando nuevas tecnicas, nuevos medios instrumentales, nuevos insumos, etc.

Los recursos ofrecidos por la TIC deben  tomarse en cuenta en las fases de planeacion y creacion de prototipos.

Se deben considerar toda la informacion y los conocimientos obtenidos en cada una de las etapas del proceso productivo.

La informacion y el uso de las TIC para la resolucion de problemas y el trabajo por pryectos en los procesos productivos.

Las TIC tiene en el desarrollo de los paises y en las innovaciones de las empresas.
Si las empresas quieren mantener o lograr ventajas sobre otras compañias, es necesario que manejen diversas fuentes de informacion que les proporcionesn el conocimiento de su entorno.

Antes de lanzar al mercado un nuevo producto o servicio, las empresas deben definir sus necesidades, buscar los datos y analizar la informacion recopilada para tomar decisiones de desarrollo de nuevos productos.

La informacion con la que cuentas la empresa, debe trabajarse continuamente en tres fases:

o Buscar la informacion. Recopilar datos de fuentes formales (internet) y fuentes informales (clientes, seminarios)
o Analizar e interpretar la informacion. Deben determinar lo que es interesante, importante o prioritario para la empresa.
o Usar la informacion. Establecer las propuestas de mejoramiento o desarrollo de productos y servicios.

Las TIC permiten a las personas interactuar y formar redes de conocimiento.

Empleo de TIC para la innovacion

La tecnologia de la informacion y la comunicacion (TIC)

Un lugar especial en estas descripciones refiere el crecimiento exponencial de la llamada red de redes, internet, que ha permitido que cualquier persona tenga acceso a casi todo el conocimiento y la informacion que ha producido la humanidad.

Ambos avances, han dado lugar a la denominada tecnologia de la informacion y la comunicacion.
La TIC comprende el estudio de todos los dispositivos que permiten el intercambio de informacion y que viene en la comunicacion a distancia.

Empleo de la TIC para la innovacion

La disposicion de equipos de computo ha reducido en gran medida  el tiempo que recorre el ciclo de las innovaciones tecnicas.

La web ofrece la opcion de obtener informacion sobre materiales, herramientas, maquinas, procesos, etc, tambien es posible pensar en la contratacion del personla o en la compra de materiales directamente.

Uso de conocimientos tecnicos para la innovacion:busqueda, analisis y uso de informacion

Conocimientos e informacion, importacia de la confiabilidad de sus fuentes.

Conocimientos son las nociones, datos o informes que se tiene sobre un tema.

Informacion es un conjunto de datos ordenados y procesados de tal manera que , en conjunto, proporcionan un sentido y comunican un significado.

Los conocimientos y la informacion son parte de los insumos que integran un sistema tecnico.
Existen dos tipos de fuentes de informacion: tradicionales y electronicas. Las primeras son, medios impresos como libros y revistas. Las electronicas se encuentran, sobre todo, internet y archivos de computadora.

Internet ha representado un cambio completo en la manera en que se tiene acceso a los conocimientos y a la informacion.

La busqueda de informacion para los procesos tecnicos.

Una vez que se ha generado una idea, es fundamental iniciar una investigacion que permita adquirir los conocimientos tecnicos, necesarios para que se tenga exito en esta empresa.

Son innumerables los conocimientos tecnicos que se deben adquirir y abarcan diferentes campos.
Tambien se debe investigar sobre insumos, medios tecnicos, sistemas tecnicos y procedimientos de gestion y administracion de procesos productivos, entre otros factores.

El analisis de la informacion para la innovacion

Una vez recopilada toda la informacion relacionada con el proceso, el artefacto  o el servicio innovador, conviene analizarla.

El primer paso es importante. La llamada red de redes es un servicio de acceso publico sin restricciones. Por eso cualquier persona puede crear un sitio web que contenga informacion.

Una medida para asegurar la confiabilidad de la informacion consiste en contrastar dos o tres paginas o sitios que contienen informacion similar.

Una vez determinada la confiabilidad, se procede a analizar la viabilidad del proyecto.

miércoles, 13 de octubre de 2010

Tecnologia, informacion e innovación.

Ni las innovaciones ni el cambio tecnico pueden surgir de la nada.. Para esto, es fundamental contar con conocimientos e informacion, ademas de desarrollar los medios adecuados para la comunicacion.

INNOVACIONES TECNICAS A LO LARGO DE LA HISTORIA
Las caracteristicas de un proceso de innovacion.

Innovacion es la accion de introducir novedades en una actividad. Se trata de un proceso orientado al diseño y la manufactura de artfactos, servicios, herramientas o maquinas en que la informacion y los conocimientos son los insumos fundamentales para impulsar el cambio tecnico.

Un cambio tecnico representa las modificaciones en calidad, rendimiento o eficiencia de las acciones, los materiales, los medios, los procesos o los productos.

Para implementar una innovacion en un proceso de produccion, es necesario considerar la aplicacion de un cambio tecnico.

La innovacion y el cambio tecnico en el desarrollo de la historia

Cambio tecnico fue el que posibilito el paso de la fabricacion de cestas con ramas secas al proceso mas elaborado de creacion de piezas de ceramica para la coccion de alimentos, y la elaboracion de utensilios de cocina.

Los cambios tecnicos y las innovaciones que se han producido en los ecosistemas de produccion han sido innumerables.
Se desarrollo tambien una serie de cambios tecnicos paralelos en las camaras que capturan las imagenes de television, en los equipos de transmision, en lso medios de grabacion, etc.


CARACTERISTICAS Y FUENTES DE LA INNOVACION TECNICA: CONTEXTOS DE USO Y DE REPRODUCCION.
Caracteristicas de la innovacion tecnica

Una innovacion acumulativa aprovecha elementos ya existentes para innovar el producto final.
Una innovacion radical es la que cambia de manera amplia algunos o todos los elementos existentes para crear un producto nuevo.
Ejemplos de innovaciones acumulativas son los cambios que se hacen a los modelos de los automoviles año tras año.

El ciclo de las innovaciones tecnicas

Las innovaciones tecnicas recorren un ciclo definido por la generacion de la idea, la prueba del concepto y la aplicacion de este.

1.- Generacion de la idea: toda innovacion parte de una idea.
2.-Prueba del concepto: muchas veces una idea parece brillante, pero la practica demuestra que es inviable.
3.-Aplicacion del concepto: en un proceso productivo se ponen en practica todos los pasos necesarios para la produccion del nuevo artefacto o servicio.

Fuentes de la innovacion tecnica

La idea que da lugar a las innovaciones tecnicas se originan de diferentes maneras
1.-La satisfaccion de una necesidad. en los procesos productivos artesanales o industriales, la deteccion de una necesidad lleva al diseño de nuevos sistemas tecnicos para la creacion de artefactos o servicios innovadores.

lunes, 30 de agosto de 2010

C O N C E P T O S;;!!♥

INNOVACION: Son prácticas que, por lo general, se consideran como algo nuevo, ya sea de forma particular para un individuo, o de forma social, de acuerdo al sistema que las adopte.Innovación es generar o encontrar ideas, seleccionarlas, implementarlas y comercializarlas. La investigación y el desarrollo, la competencia, los seminarios, las exposiciones o ferias, los clientes y cada empleado de la empresa es un potencial proveedor de nuevas ideas generando las entradas para el proceso de la innovación. Dentro de los procesos de negocio de una empresa se debe considerar el proceso de la innovación que cubre desde la generación de ideas, pasando por la prueba de viabilidad hasta la comercialización del producto o servicio. Las ideas pueden referirse a desarrollar o mejorar un nuevo producto, servicio o proceso. Para realizar este trabajo de innovación sistemáticamente nos debemos apoyar en el conocido método de gestión de proyectos.
CAMBIO TECNICO: El cambio tecnológico introduce cambios que llevan al reemplazo de productos, procesos, diseños, técnicas, etc. En los años cincuenta y sesenta encontramos ejemplos de cambios técnicos drásticos, sucesión de mejoras, nuevos productos, procesos y sistemas tecnológicos que condujeron a transformaciones en las condiciones de trabajo, estilos de vida y estructuras de producción entre países. A partir de los setenta se presenta una situación más compleja, a pesar de haber introducido innovaciones asociadas con la microelectrónica y la biotecnología, el desempeño en materia de crecimiento económico mundial no ha seguido el mismo ritmo. Los países en desarrollo están llegando a la conclusión de que para encontrar una vía aceptable de crecimiento no basta un ajuste macroeconómico sino que es necesario un cambio estructural. Un cambio que armonice el marco institucional con el cambio técnico.
Generaciones de las Computadoras
Primera Generación (1951-1958)
 En esta generación había una gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras, puesto que se realizó un estudio en esta época que determinó que con veinte computadoras se saturaría el mercado de los Estados Unidos en el campo de procesamiento de datos. Esta generación abarco la década de los cincuenta. Y se conoce como la primera generación. Estas máquinas tenían las siguientes características:

Usaban tubos al vacío para procesar información.


Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.


Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas.


Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.


Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.


En esta generación las máquinas son grandes y costosas (de un costo aproximado de 10,000 dólares).
La computadora más exitosa de la primera generación fue la IBM 650, de la cual se produjeron varios cientos. Esta computadora que usaba un esquema de memoria secundaria llamado tambor magnético, que es el antecesor de los discos actuales.

Segunda Generación (1958-1964)

 En esta generación las computadoras se reducen de tamaño y son de menor costo. Aparecen muchas compañías y las computadoras eran bastante avanzadas para su época como la serie 5000 de Burroughs y la ATLAS de la Universidad de Manchester. Algunas computadoras se programaban con cinta perforadas y otras por medio de cableado en un tablero.


Características de está generación:


Usaban transistores para procesar información.


Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío.


200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío.


Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. cantidad de calor y eran sumamente lentas.


Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la primera generación.


Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN, los cuales eran comercialmente accsesibles.


Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas aéreas, control del tráfico aéreo y simulaciones de propósito general.


La marina de los Estados Unidos desarrolla el primer simulador de vuelo, "Whirlwind I".


Surgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia.


Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras.


Tercera Generación (1964-1971)
La tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio) en las que se colocan miles de componentes electrónicos en una integración en miniatura. Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes. El ordenador IBM-360 dominó las ventas de la tercera generación de ordenadores desde su presentación en 1965. El PDP-8 de la Digital Equipment Corporation fue el primer miniordenador.


Características de está generación:


Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.


Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la información. Un "chip" es una pieza de silicio que contiene los componentes electrónicos en miniatura llamados semiconductores.


Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información como cargas eléctricas.


Surge la multiprogramación.


Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o análisis matemáticos.


Emerge la industria del "software".


Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1.


Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y más eficientes.


Consumían menos electricidad, por lo tanto, generaban menos calor.


Cuarta Generación (1971-1988)
Aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante. Las microcomputadoras con base en estos circuitos son extremadamente pequeñas y baratas, por lo que su uso se extiende al mercado industrial. Aquí nacen las computadoras personales que han adquirido proporciones enormes y que han influido en la sociedad en general sobre la llamada "revolución informática".


Características de está generación:


Se desarrolló el microprocesador.


Se colocan más circuitos dentro de un "chip".


"LSI - Large Scale Integration circuit".


"VLSI - Very Large Scale Integration circuit".


Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.


Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips".


Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio.


Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.


Se desarrollan las supercomputadoras.


Quinta Generación (1983 al presente)
En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado a la tarea de poner también a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se manejan las computadoras. Surge la competencia internacional por el dominio del mercado de la computación, en la que se perfilan dos líderes que, sin embargo, no han podido alcanzar el nivel que se desea: la capacidad de comunicarse con la computadora en un lenguaje más cotidiano y no a través de códigos o lenguajes de control especializados.


Japón lanzó en 1983 el llamado "programa de la quinta generación de computadoras", con los objetivos explícitos de producir máquinas con innovaciones reales en los criterios mencionados. Y en los Estados Unidos ya está en actividad un programa en desarrollo que persigue objetivos semejantes, que pueden resumirse de la siguiente manera:


Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.


Se desarrollan las supercomputadoras.

MI PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL

ACERCAMIENTOS A ALOS PROCESOS PRODUCTIVOS
Diseño del proyecto.

Podrás utilizar cada uno de los ejemplos de las fases del proyecto de producción industrial para la elaboración del libro electrónico.

A partir de estas características de los libros electrónicos, conocerás los procesos para hacerlos y elaborar el tuyo.

Para valorar la convivencia de resolver un problema tecnológico en nuestro entorno, comencemos por identificar las ventajas y desventajas que tienen los e-Books.

Búsqueda de información.

Hay dos tipos de libros electrónicos:

a) Los que son creados ex profeso por un autor para ser publicados en internet.

b) Los que ya se han impreso en papel y se digitalizan.

Para diseñar tú e-Book debes de considerar los siguientes aspectos:

1. La portada y la estructura del texto deben resultar visualmente atractivos, que su lectura fluya fácilmente, que sean fáciles de descargar al dispositivo lector.

2.El titulo de la obra, igualmente, debe atrapar al lector desde el prmer momento.



3.La tipografía debe facilitar la lectura.

4.Los espacios entre letras y palabras y entre renglones deben ser adecuados.

5.Las ligasde audio o video que se incluyan deben de ser de fácil acceso.

Buscando soluciones.

¿Como empezar el diseño de un producto?
Si el objetivo es hacer una lámpara de escritorio, es conveniente investigar en libros o internet sobre los distintos materiales que se pueden utilizar;
: tipo de cable mas recomendado, como debe ser la clavija, etc. Toda la información que se obtenga debe registrarse en una libreta.

Fases de un proyecto de producción industrial.

Un proyecto de producción industrial debe tener el propósito de crear una secuencia de actividades.

Objetivos de producción:

1. Costos (eficiencia)

2. Calidad

3. Confiabilidad

4. Flexibilidad

Una forma de acercarse a la definición de un proceso productivo es utilizar un modelo o representación sencilla de la realidad, con el fin de analizar cada actividad de un proyecto.

Primero debe diagramarse y luego modelarse.
Diagramar significa hacer una representacion visual de los procesos y subprocesos del proyecto, lo que permite obtener informacion preliminar sobre su amplitud, sus tiempo y actividades se basan en 3 elementos:

Los insumos son los recursos que se emplean para hacer el proceso, como la materia prima.

Las actividades son las diferentes tareas que convierten a los insumos en productos y servicios y, finalmente, los productos son el resultado de estas.

Un prototipo es un ejemplar original o primer molde con el que se fabrica una idea, un proyecto, una máquina o un objeto.

También es un modelo a escala de un objeto0 real, pero que no realiza todas las funciones del sistema final.

Hay prototipos de alta y baja fidelidad.

A diferencia de los de baja fidelidad, los de alta presentan varios inconvenientes: requieren mucho tiempo para hacerse, las pruebas que se les practican son superficiales, sobre todo el caso de prototipos de software en los que un error puede detener todo el proyecto.

La simulación es la representación de un proceso mediante otro más simple que permite analizar todas sus características.

La simulación es el proceso a seguir para diseñar el modelo de un sistema real a fin de hacer prácticas con él.

Con la modelación, los prototipos y la simulación se pretende saber también y analizar los efectos que puede tener el realizar un proyecto desde un punto de vista social, cultural o natural.


ESTUDIO DE CASO

A CUIDAR EL AGUA

Proyecto 2


























EVIDENCIA DE LECTURA!!

EL DISEÑO Y EL CAMBIO TECNICO

Diseño Técnico

El diseño técnico consiste en observar los procesos productivos de las industrias, con el fin de optimizarlos para generar nuevos productos.
Se puede decir que el diseño técnico consiste en la busqueda de soluciones innovadoras para satisfacer necesidades humanas mediante la aplicación de conocimientos cientificos y tecnológicos y la máxima racionalidad en el consumo de recursos.

Cambio técnico

El cambio técnico se produce cuando hay una transformacion en los diferentes procesos y contextos, asi como en la cultura y las costumbres de quien los expende y de quien los utiliza.

CRITERIOS DE DISEÑO


Necesidades e intereses

Los profesionales de la mercadotecnia saben bien que el ser humano tiene necesidades; el interes que persiguen quienes hacen estos sondeos es el de ofrecer nuevas oportunidades a las empresas, al abrirles mas campos de trabajo y de consumo.

Jerarquía de necesidades:
-necesidades fisiologicas
-comida,bebida,vestimenta y vivienda
-necesidades de seguridad
-seguridad y proteccion
-necesidades sociales o de pertenencia
-afecto, amor, amistad
-necesidades de autoestima
-autovalía,éxito, prestigio
-necesidades de autorrealización
-capacidad de autocumplimiento

Lo primero que debe satisfacerse son las necesidades básicas de superviviencia y despues las de desarrollo personal;

Necesidades de crecimiento: auorrelización, estima, sociales.
Necesidades de supervivencia: seguridad, fisiológicas.

Función Técnica

La función técnica consiste consiste en una actividad o conjunto de actividades genericas que desempeñan uno o varios elemntos, de forma complemtaria, para conseguir un objetivo concreto y definido; es decir, es la transición entre el comienzo y el final de una ctividad, por medio de algún artefacto.
La estética es la escencia y la persepción de la belleza.

Ergonomía

Según el diccionario de la Real Academia Española,
la ergonomía es el estudio de datos biologicos y técnologicos aplicados a problemas de mutua adaptación entre el hombre y la máquina.

diseño ergonomico

de los productos.
deben;
-ser eficientes o útiles
-brindar seguridad
-contribuir a mejorar la productividad
-procura bienestar y comodidad a los usuarios
-mostrar, por medio de la configuración de su forma, cómo se usa
-tener en cuenta posibles discapacidades de los usuarios
-utilizar materiales agradables al tacto

del lugar de trabajo.
deben;
-considerar las caracteristicas antropométricas de la población
-adaptar el espacio al trabajador
-examinar las posturas correctas de trabajo, el espacio libre, la interferencia de las partes del cuerpo, el campo visual, la fuerza del usuario y el estrés biomecánico, entre otros aspectos -adecuar las herramientas de trabajo a las necesidades del trabajador

Aceptación cultural

Para diseñar un proyecto es fundamental conocer el entorno donde se llevará a cabo de los usuarios y beneficiarios.
La toma de desiciones es un paso de la planeación y parte escencial de los procesos necesarios para cumplir los objetivos o las metas trazadas.

GLOSARIO¬¬'

DISEÑO TECNICO: Es un sistema de representación gráfico de diversos tipos de objetos, con el proposito de proporcionar información suficiente para facilitar su análisis, ayudar a elaborar su diseño y posibilitar la futura construcción y mantenimiento del mismo. Suele realizarse con el auxilio de medios informatizados o, directamente, sobre papel u otros soportes planos.


CAMBIO TECNICO:
Introduce cambios que llevan al reemplazo de productos, procesos, diseños, técnicas, etc.


FUNCION TECNICA:Es el pasaje, mediante un dispositivo apropiado, de un conjunto dado de estados iniciales de un sistema, al conjunto deseado de estados finales.


ESTETICA:
La estética es la rama de la filosofía que tiene por objeto el estudio de la esencia y la percepción de la belleza. Formalmente se le ha definido también como "ciencia que trata de la belleza de la teoría fundamental y filosófica del arte".


ERGONOMIA:Es una disciplina que busca que los humanos y la tecnología trabajen en completa armonía, diseñando y manteniendo los productos, puestos de trabajo, tareas, equipos, etc. en acuerdo con las características, necesidades y limitaciones humanas.

CUESTIONARIO

1.-¿ EN QUE CONSISTE EL DISEÑO TÉCNICO?
R=CONSISTE EN LA BÚSQUEDA DE SOLUCIONES INNOVADORAS PARA SATISFACER NECESIDADES HUMANAS

2.-¿CUANDO SE PRODUCE EL DISEÑO TECNICO?
R=CUANDO HAY UNA TRANSFORMACIÓN EN LOS DIFERENTES PROCESOS Y CONTEXTOS


3.-¿QUIENES SABEN LAS NECESIDADES DEL SER HUMANO?
R=LOS PROFECIONALES DE LA MERCADOTECNIA


4.-¿QUIEN JERARQUIZO TODAS LAS NECESIDADES DEL SER HUMANO?
R=ABRAHAM MASLOW

5.-¿CUALES SON LAS NECESIDADES DE CRECIMIENTO?
R=AUTORREALIZACION,ESTIMA,SOCIALES.

6.-¿CUALES SON LAS NECESIDADES DE SUPERVIVENCIA?
R=SEGURIDAD, FISIOLOGICAS


7.-¿EN QUE CONSISTE LA FUNCION TECNICA?
R=EN UNA ACTIVIDAD O CONJUNTO DE ACTIVIDADES GENERICAS QUE DESEMPEÑAN UNO O VARIOS ELEMNTOS.

8.-¿QUE ES LA ESTETICA?
R=ES LA ESCENCIA Y LA PERSEPCION DE LA BELLEZA.

9.-¿QUE ES LA ERGONOMIA?
R=ES EL ESTUDIO DE DATOS BIOLOGICOS Y TECNOLOGICOS APLICADOS A PROBLEMAS DE MUTUA ADAPTACION ENTRE EL HOMBRE Y LA MAQUINA.


10.-¿QUE ES FUNDAMENTAL PARA DESARROLLAR UN PROYECTO?
R=CONOCER EL ENTORNO DONDE SE LLEVARA A CABO DE LOS USUARIOS Y BENEFICIARIOS.

11.-UNA VEZ DETERMINADO EL PROBLEMA, ¿QUE ES NECESARIO PROPONER?
R=ACCIONES ALTERNATIVAS Y EXTRAPOLARLAS PARA PREVER LA SITUACION FINAL, Y LUEGO EVALUAR LOS RESULTADOS.

El diseño en el desarrollo de proyectos


















EL DISEÑO EN EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS










































ENCUESTA DE OBESIDAD Y NUTRICIÓN

ENCUESTA DE OBESIDAD Y NUTRICIÓN
26 de abril 2010

4.1.1 B: SISTEMAS TÉCNICOS

EL SISTEMA TECNOLÓGICO









Cuando hablamos de sistema tecnológico nos vamos a referir a un conjunto de elementos y variables que van a contextura la acción técnica humana. El sistema tecnológico debería quedar incluido dentro del sistema técnico, históricamente la técnica es anterior a la tecnología. Consideramos los sistemas técnicos como núcleo para el estudio de las relaciones entre la ciencia, la técnica y la sociedad. Sólo podemos comprender globalmente el funcionamiento de un sistema técnico cualquiera dentro de un contexto más amplio que el sistema productivo del que forma parte y lo constituye.





EL SISTEMA TÉCNICO









Tomamos el sistema técnico como unidad de referencia para entender el entramado socio-tecno-científico. El sistema técnico en un dispositivo complejo compuesto de cosas y acciones, cuya función es transformar algún tipo de realidad para obtener determinados resultados característicos del sistema.





EL SISTEMA PRODUCTIVO









Es el conjunto de actividades que los miembros de una comunidad realizan para satisfacer sus necesidades de bienes o servicios. El trabajo y la producción de los medios de subsistencia son la base material en la que se apoya la estructura socio-tecno-científica.



LOS RECURSOS









Determinamos por el propio desarrollo técnico, los recursos dentro dentro del entramado socio-tecno-científico son los soportes materiales que lo posibilitan.



SISTEMA DE INTERCAMBIO









Desde un principio, la producción de los medios de supervivencia genera necesidades de intercambio de recursos, productos y bienes entre los distintos agentes.





CONFLICTOS









Los conflicto de interés generan un enfrentamiento entre sistemas técnicos y estructuras de poder paralelas.





SISTEMAS DE PODER











Las relaciones de poder y dominio surgen de la acción del hombre en la producción de sus medios de supervivencia con los demás hombres. El poder se convierte en un factor estructurarte y organizador de las acciones humanas.





IMPACTOS









El propio desarrollo del sistema productivo genera una serie de impactos, que pueden ser tecnológicos, demográficos o medio ambientales. Cada uno de ellos tiene repercusiones sobre los demás y sobre todo el sistema.

cuestionario del tema 4.1.1 C y 4.1.1 D

GESTIÓN TÉCNICA

1.-¿QUÉ ES UN SISTEMA TÉCNICO ?
es un método en el que las personas ejercen acciones para transformar materiales y energía.


2.-¿DE QUÉ SE AUXILIA UN SISTEMA TÉCNICO?
de instrumentos, herramientas y máquinas.

3.-¿QUÉ SE NECESITA PARA DESARROLLAR UN SISTEMA TÉCNICO?
la planeación

4.-¿QUÉ ES LA PLANIFICACIÓN?
es un proceso que ayuda a determinar con presicion como conseguir los propositos y las metas, estableciendo lois medios y recursos que se utilizaran para su construcción.

5.-¿QUÉ SE ESTABLECE EN UN PROCESO DE PLANIFICACIÓN?
se establece un diagnostico, se realizan las tareas y se toman decisiones.

6.-¿QUÉ EVITA Y HACE POSIBLE LA PLANEACIÓN?
evita la improvisación y hace posible el ahorro de enrgíay esfuerzo.

7.-¿QUÉ INVOLUCRA EL PROCESO DE PLANEACIÓN?

-el diagnostico de necesidades sociales

-la organización técnica

-el contexto ambiental

-la calidad de vida


8.-¿QUÉ ES UN DIAGNÓSTICO?
es la actividad por medio de la cual se interprete, de la manera mas objetiva posible, la realidad que se quiere transformar, constituye la base para la elaboración de productos.

9.-¿QUÉ SE ESTABLECE CON EL DIAGNÓSTICO?
Se establece el orden de importancia de necesidades o problemas, en función de las ventajas que proporcionen.

10.-¿A CUÁLES PREGUNTAS DEBE RESPONDER UN DIAGNÓSTICO?
-¿Cuáles son los problemas que afectan a cierto grupo de personas?
-¿Quiénes son los afectados por el (los) problema(s)?
-¿Cuáles son las principales causas y efectos de ese problema?

11.-ESCRIBE QUÉ INFORMACIÓN SE DEBE SEÑALAR O DESCRIBIR EN CADA UNA DE LAS PREGUNTAS BÁSICAS DEL DIAGNÓSTICO.
-señalar y describir los problemas y explicar la prioridad o urgencia que estos adquieren, para fundamentar y justificar la necesidad de intervenir recursos en su solución.

-sermite identificar el grupo social que sufre el (los) problema (s) y la forma en que se manifiestan las consecuencias, caracterizando la situación en la que se encuentran.

-es necesario identificar las principales causas y consecuencias que tiene el problema en cuestión o necesidad para los sujetos involucrados.

12.-¿QUÉ DEBEN CONTENER LOS RESULTADOS O PRODUCTOS DE UN BUEN DIAGNÓSTICO?
- Descripción e identificación de quienes sufren el problema: grupos afectados.

-Una línea base o conjunto de indicadores que definen el estado actual del problema.

-Posibles estrategias para la solución (total o parcial) del problema.

-Expectativas y posibles acciones de los distintos actores sociales involucrados en la solución de las necesidades identificadas.

-El diagnóstico de las necesidades sociales ayuda al mejorar las condiciones y la calidad de vida de los sujetos involucrados.

13.-¿QUÉ ES UNA ORGANIZACIÓN?
Es un conjunto de personas que trabajan en forma eficaz para alcanzar sus metas.

14.-¿CÓMO SE DEBEN COORDINAR PARA UNA ORGANIZACIÓN?
agrupando todas las actividades necesarias y son administradas de tal manera que forman una estructura técnica, es decir, una buena relación entre las funciones, los niveles y las actividades de sus elementos (materiales, humanos y financieros).

15.-¿QUÉ DEBE CUNPLIR UNA PRGANIZACIÓN PARA QUE FUNCIONE BIEN?
con reglas y normas de comportamiento a las que se sujetan todos sus miembros.

16.-ESCRIBE LAS 2 FASES IMPORTANTES EN LA PLANEACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN TÉCNICA.
-La primera fase estudia y establece la viabilidad de un proyecto, para lo cual se realizan estudios técnicos de mercado, financieros y de rentabilidad, así como una estimación de los recursos necesarios y los costos generados.

-La segunda fase se realiza cuando se haya decidido ejecutar el proyecto

17.-¿EN QUÉ SE BASA UNA ADECUADAD PLANIFICACIÓN?
En una actitud de planificación, es decir, tener claro cuales son las fases del proceso, las herramientas, los tiempos y recursos (económicos y humanos) y los espacios, entreotros factores, para vitar demoras en las actividades a realizar.

18.-MENCIONA 5 EJEMPLOS DE LO QUE PUDIERA PASAR EN UNA EMPRESA SI NO SE PKANETA Y ORGANIZA TODO ADECUADAMENTE

-la falla de una maquina
-el ausentismo
-la baja eficiencia en algunas operaciones
-la mala calidad de materiales
-las fallas de programación

19.-¿QUÉ SE DEBE VISUALIZAR EN UN PROYECTO?
El resultado final y consecuente la solución técnica que debe desarrollarse.

20.-ESCRIBE UNA SERIE DE NORMAS O PRINCIPIOS QUE SON ACONSEJABLES SEGUIR DESDE UN PUNTO DE VISTA TÉCNICO A LA HORA DE ELABORAR UN PRODUCTO.
-Seleccionar una solución técnicamente correcta, viable y coherente con las necesidades del cliente.

-Concretar las especificaciones técnicas (respetar la obra y su calidad).

-Añadir los planos o documentos necesarios para identificar claramente las características de la obra.

-Considerar todos los datos importantes que el cliente requiere para tomar una decisión: calidad, costos, materiales, diseño, etcétera.

-Respetar los compromisos que se adquieren.

21.-EN CADA ECOSISTEMA NATURAL O MODIFICAD POR EL HOMBRE SE ANALIZA EL APECTO AMBIENTAL EN EL QUE EL PROYECTO SE DESARROLLARÁ, ESCRIBE CUÁLES SON LOS ASPECTOS QUE SE DEBEN CONSIDERAR.
-Características físicas: relieve, suelo, clima y cuerpos de agua.

-Características biológicas: vegetación y fauna.

-Características socioeconómicas: estructura de la población, ocupación, nivel educativo, grado de urbanización y grado de desarrollo económico, entre otras.

22.-¿QUÉ TIENEN EN CUENTA LOS MODELOS SUSTENTABLES QUE SE DEBEN CONSIDERAR PARA UN PROYECTO?
los proyectos deben considerar modelos sustentables, los cuales tienen en cuenta los aspectos sociales, ambientales y económicos, además de fomentar la participación de todos los interesados en el nivel que corresponda.

23.-EN EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS ES IMPORTANTE TOMAR EN CUENTA ELEMTOS QUE CONSIDEREN EN SU DIAGNÓSTICO EL CUIDADO Y PROTECCIÓN DEL AMBIENTE (INDICADORES DE DETERIORO AMBIENTAL) COMO:
-Control de la contaminación del aire.

-Infraestructura de saneamiento básico.

-Recolección de residuos sólidos, urbanos o rurales.

-Control de la contaminación del suelo.

-Control de la contaminación del agua.

-Conservación de espacios verdes.

-Conservación de arbolado urbano o rural.

-Control de plagas, urbanas o rurales.

-Control del ruido.

-Respuestas ante emergencias.

24.-¿DE QUÉ PARTE LA PLANEACIÓN DE LOS PROCESOS TÉCNICOS?
De elaborar un diagnóstico que permita reconocer, tanto necesidades sociales de la población como loas capacidades de los individuos para el desarrollo de la comunidad, y la naturaleza como fuente de insumos, identificando también las limitaciones del entorno,mismas que dan la pauta para obtener los materiales, la energía y la información necesarios.

25.-¿QUÉ SE DEBE PROTEJER EN UNA SOCIEDAD SUSTENTABLE?
Los ecosistemas y se utilizan racionalmente los recursos naturales.

26.-¿CON QUÉ SE RELACIONA LA CALIDAD DE VIDA?
Con una ideal de bienestar, a partir de tener aseguradas ciertas necesidades como la alimentación, la vivienda, la salud y la educación, entre otras.

27.-¿QUÉ SE DEBE CONSIDERAR EN LA PLANEACIÓN?
Las necesidades sociales para la elaboración de productos o de la prestación de servicios a la población, sino también los elementos del contexto (económico, social, cultural, natural) para la toma de decisiones, podrá mejorarse el diseño de los productos y de los procesos con el fin de asegurar la satisfacción de las necesidades de los seres humanos, mediante el uso cuidadoso y responsable del medio ambiente, lo cual favorece el aumento en la calidad de vida de la sociedad.

cuestionario del tema "LA GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE PROCESOS TÉCNICOS"

1. ¿En que consiste un proceso técnico?
Consiste en un conjunto de acciones, tareas y técnicas que se lleven a cabo de forma secuencial y articulada en un tiempo y espacio determinados, para transformar los insumos en productos o servicios.


2. ¿Qué elementos intervienen en un proceso técnico?
Intervienen personas, conocimientos, materiales, energía, herramientas y máquinas.


3. Para obtener un producto o servicio debemos coordinar:
Lo que se hace, quién lo hace, cuándo y cómo.


4. ¿Cómo se logra la coordinación de los elementos de un proceso técnico?
Se logra gracias a la gestión, administración y organización de este proceso.

5. ¿Qué es gestionar?
Es coordinar todos los recursos disponibles (humanos y materiales) para conseguir objetivos específicos.

6. ¿Con que tiene que ver la gestión?
Con la planeación, la organización, la ejecución y el control de los procesos técnicos.


7. ¿Qué abarca la gestión?
Dibuja el esquema.




8. Definición de gestión:
Consiste en administrar y organizar los recursos para obtener, por medio de un proceso técnico, el producto o servicio que se requiere.


9. ¿Cuál es el propósito de la gestión?
Organizar al grupo humano para la planificación y ejecución del proceso técnico, administrar los recursos, los espacios de trabajo, los materiales que se requieren y el tiempo en el que se desarrollan las acciones.


10. ¿De que se ocupa la gestión?
Establecer contacto con los proveedores de insumos y con los potenciales clientes o beneficiarios de los productos o servicios que se pueden obtener.

11. ¿Con que tiene que ver la organización?
Con aspectos mas precisos y específicos, como son las decisiones que se deben tomar para eleg9ir las estrategias más adecuadas para crear o proporcionar los medios técnicos que se emplearan, la programación de las acciones en el tiempo, la asignación de responsables y el control de cada una de las fases a lo largo del proceso, hasta la consecución del objetivo buscado.


12. ¿Qué es la organización técnica?
Es un medio de regulación y control para la adecuada ejecución de las acciones.


13. ¿Qué aspectos se toman en cuenta para la organización del proceso técnico?
- La definición de las acciones.
- La secuencia de ubicación de las acciones en el tiempo.
- La necesidad de acciones paralelas.
- La definición de los requerimientos de materiales, energía, herramientas y máquinas.
- Las condiciones de las instalaciones.
- Las medidas de seguridad e higiene.


14. ¿De que se encarga la organización técnica?
De coordinar las actividades de todos los individuos que integran una empresa, con el propósito de obtener el máximo aprovechamiento posible de los elementos materiales, técnicos y humanos en la realización de los fines que la propia empresa persigue.


15. ¿Qué se emplea para llevar a cabo las acciones de organización?
Cronogramas, organigramas o diagramas, en los que se indica quienes son los principales responsables del proyecto, las áreas de trabajo en la elaboración de productos, los tipos de materiales empleados, la energía, los medios y los procesos técnicos, así como el tiempo en el que se realizará cada una de las actividades y el proceso en su totalidad.

16. ¿A que va ligada la administración de un proceso técnico?
A la gestión y a la organización.

17. ¿Con qué esta ligada la administración?
Con el uso y distribución de los diferentes recursos que se emplean en las actividades de planeación, organización, dirección y control, para alcanzar los objetivos establecidos en un proceso técnico: recursos económicos, humanos, materiales y técnicos a través de herramientas y técnicas sistematizadas.


18. ¿Cuándo se ejecuta el proceso técnico?
Cuando se ha reunido la información necesaria sobre como obtener un producto, los materiales y las herramientas indispensables y las personas que participan, se comienza el trabajo propiamente, es decir, se ejecuta el proceso técnico.

19. ¿Qué es importante en la etapa de ejecución del proceso técnico?
Precisar la manera en que debe realizarse cada tarea o acción instrumental, las acciones de control y las que se harán con ayuda de herramientas y máquinas, pues de ello depende que el resultado sea el esperado.

20. ¿Qué se debe realizar para asegurar los resultados satisfactorios?
Generar y establecer procesos con mecanismos de control y retroalimentación que permitan corregir previamente las posibles desviaciones o errores que se presenten durante la ejecución del proyecto.

21. ¿Qué es el control?
Es un proceso de evaluación que consiste en observar y vigilar el progreso hacia los objetivos del proyecto.

22. ¿Cuál es la primera finalidad de control de procesos técnicos?
Asegurar que el producto se elabore de acuerdo con lo planeado, por lo que es necesario identificar los errores o problemas que vayan surgiendo en el proceso para que se puedan tomar acciones correctivas en el momento oportuno.

23. ¿Cuál es la segunda finalidad de control de procesos técnicos?
El mejoramiento en la calidad y eficacia del proceso técnico para la elaboración y comercialización de los productos.

24. ¿Qué es necesario hacer para el mejoramiento en la calidad y eficacia del proceso técnico?
Indagar los costos del producto, la inversión en materiales y mano de obra y el sistema al que esta sometido para el control de calidad.


25. Que verifica también el control de procesos técnicos:
Que las tareas se desarrollen en los tiempos planeados y que los recursos se aprovechen al máximo, evitando desperdicios o perdidas.

26. Dibuja el esquema que representa el proceso continuo de mejoramiento de un producto:



tabla de codigos de html

tabla de codigos de html

TRABAJO DE HTML

JUEVES 18 DE FEBRERO DE 2010


CODIGOS de HTML

: D


EL LENGUAJE HTML

Apartado 1:las etiquetas





EJEMPLO DE MARQUESINA:

ραασℓαα'вяισηєєѕ!'


ejemplo de lista desordenada:


  • perro

  • gato






    ejemplo de lista ordenada:


    1. perro


    2. gato


  1. Lunes

    • Ingles

    • Frances



  2. Martes

    1. Ingles


      1. Correción de ejercicios

      2. Proponer ejercicios






3.2.1 -EL CAMBIO TÉCNICO Y EL PRINCIPIO PRECAUTORIO.

"EL PRINCIPIO PRECAUTORIO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS"

Resolución de problemas ambientales

La expresión problema ambiental implica todas aquellas situaciones ocasionadas por actividades o comportamientos humanos, económicos, sociales, culturales y politicos, entre otros.

Los problemas ambientales se clasifican en rurales y urbanos.

Rurales: se encuentran en este rubro los incendios, el desmonte, el sobrepastoreo, el uso inadecuado de agroquímicos, entre otros.

Urbanos: son la contaminación por residuos y por afluentes inustriales o el consumo indiscriminado de agu y energía.

Principio precautorio.

Los movimientos de defensa del ambiente y de salud pública han tratado de encontrar formas de proteger la salud y el medio ante la incertidumbre científica con respecto a la elación causa-efecto.

El principio precautorio se centra más en las opciones las soluciones que en el riesgo. obliga a quien emprende una actividad a plantearse cuestiones fundamentales respecto a cómo actuar con mayor sensibilidad hacia el medio ambiente.

Aplicacion del principio precautorio: etapas del proceso.





El principio precautorio es una heramienta muy útil en la adpción de medidas para la toma de desiciones en el desarrolo de un proceso. Los pasos son los siguientes:

1.-Caracterizar y entender el problema o amenaza potencial.

2.- Determinar lo que se sabe y lo que no sesabe de la amenaza.

3.- Reformular e problema para obtene una descripción e lo que se debe hacer.

4.-Identificar alternativas para la actividad o el producto.

5.- Establecer una línea de acción.

6.- Hacer un monitoreo.

____________________________________________

____________________________________________

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

3.2.2 -EL PRINCIPIO PRECAUTORIO EN ELTRABAJO POR PROYECTOS.

Necesitamos la aplicación de modelos técnicos para resolver problemas o satisfacer nuestras necesidades, las consecuencias de los procesos tecnológicos en el ambiente y en las sociedades hacen necesario detnerse a considerar las implicaciones de nuestras acciones, especialmente las relacionadas con la producción de satisfactores.











1.- El principio precautorio promueve la cautela en el uso de medios técnicos ante la incertidumbre científica sobre sus consecuencias ambientales o sobre la salud humana.


2.- El principio preventivo recomienda que es mejor prevenir eldaño que repararlo.


3.- El principio democrático establece que todas las personas afectadas tienen derecho a partcipar en la toma de decisiones.


4.- El principio de equidad intergeneracional propone que los responsables de la protección ambiental deben velar por el uso y goce apropiado del ambiente.



5.- El principio holístico exige que se tome en cuenta todo el ciclo de vida de los materiales y procesos para la toma de decisiones.



ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

tema:3.2.3 "Alternativa biotecnologica para melones, sandias y calabazas"

Melones, sandías, pepinos y calabazas pertenecen a la familia cucurbitaceae, la mayoria de cuyos miembros son sencibles a las bajas temperaturas ambientales, por lo que suelen crecer en regiones húmedas tropicales y subtropicales. Su cultivo tiene como principal objetivo el consumo de frutos: no obstante, semillas, flores, tendrilos (zarcillos). raíces y botones jóvenes también suelen ver su fin en el estómago.









Las curcubitaceas son muy susceptibles a plagas como insectos y ácaros, y a enfermedades causadas por diferentes virus, bacterias, micoplasmas y hongos. además, son altamente susceptibles a la escasez o exceso de agua.La tolerancia a plagas, enfermedades y factores abióticos están determinadas por las características genéticas que distinguen a cada una de ellas.









En el caso específico del género cucumis (pepino y melon), existen especies silvestres cercanamente emparentadas, las cuales muestran características agronómicas altamente deseables, tales como una alta tolerancia a insectos, hongos y bacterias, además de ser capaces de crecer en áreas de baja disponibilidad de agua. Las dos especies más importantes de cacumis (cucumis melo l.. cucumis sativus L.) muestran casi una total incapacidad para cruzarse con las especies silvestres de ese género.





ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

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3.1.1 IMPLICACIONES Y DAÑOS EN LA NATURALEZA DEBIDO A LA OPERACIÓN DE SISTEMAS TÉCNICOS





RECURSOS NATURALES













Los recursos naturales son los bienes que estan disponibles en la naturaleza y que la humanidad utiliza para subsistir y satisfacer sus nesecidades. algunos ejemplos son:



*el agua y el oxígeno, indispensable para sostener la vida, aunque con demasiada frecuencia se cometen acciones que atentan contra ellos.



*la flora y la fauna, de los que se obtienen gran parte de los almentos (que son, a la vez, fuente de materia y energia), medicamentos y materia prima para la industria textil y maderera, entre otras.



*el suelo, donde se desarrolla una gran cantidad de seres vivos y existen numerosas rocas y minerales utilizados en la contruccion de edificios y en la elaboracion de muchos objetos de uso diario.asi mismo, se aprovecha con fines energeticos el carbon, petróleo, gas natural y los minerales radioactivos, ademas del sol y el viento.



*el océano es otra importante fuente de recursos alimenticios (peces, algas y sal) y energéticos (petróleo y gas).



*el espacion también es un recurso nesesario. ejemplo de ello en los ultimos años son los graves problemas que las aglomeraciones de la población están causando en las grandes ciudades.



los recursos naturales son de dos tipos: renovables y no renovables.



los primeros pueden usarseuna yotra vez, sienpre que el hombre cuide su regeneración. las plantas, los animales, el agua y el suelo, entre otros, constituyen recursos renovables siempre que se explote de modo tal que puedan producirse en forma natural o inducida por el ser humano.



la existencia de muchos recursos no renovables, como los minerales y petróleo, requirió complejos procesos naturales que tardaron miles, e incluso millones de años, lo cual implica que al ser utilizados no se regeneran en poco tiempo.




RESIDUOS





Llamamos residuo a cualquier tipo de material que se genera por actividades humanas y que debe ser desechado; algunos-como la basura- se colocan en lugares previstos para su recolección y para canalizarlos a tiraderos o rellenos sanitarios; otros deben ser tratados para evitar problemas sanitarios o ambientales.



En todo proceso de transformación de la materia prima, esta pierde peso y genera residuos, de modo que cuanto mas peso se pierda, mas residuos se generan. tanto la producción artesanal como la industria generan una gran cantidad de residuos,muchos de los cuales son recuperables.el problema está en que las tecnicas para aprovecharlos y volverlos utiles son muy costosas y en muchos casos no resulta conveniente hacerlo. a pesar de eso, esta aumentando la proporcion de residuos y actualmente se valoran estas tecnicas para uso posteriores.



En las sociedades agricolas y las ganaderas se producian muy pocos residuos no aprovechables. hasta hace poco, los residuos se depositaban en vertederos, rios, mares o encualquier otro lugar sercano.



Con la industrialización y el desarrollo, la cantidad y la vriedad de residuos que generamos ha aumentado en forma acelerada, y es patente que debemos tratarlos adecuadamente si queremos disminuir sus efectos negativos. los residuos de clasifican en:



Residuos solidos urbanos. son los que componen la basura domestica.



Residuos industriales. es combeniente diferenciarlos como sigue:



a) inertes:escombros y mareriales similares que, en general, no son peligrosos para el ambiente, aunque algunos procedentes de la mineria pueden contener elementos toxicos.



b) similares a residuos solidos urbanos:restos de comedores, oficina ,etc.



c) residuos peligrosos: por su composicion quimica u otras caracteristicas requieren tratamiento especial.



d) residuos agrarios: proceden de la agricultura La ganaderia, la pesca, las explotaciones forestales y la industria alimentaria.



e) residuos medicos y de laboratorios: restos de trabajo clinico o de investigacion.



f) residuos radioactivos: son los que emiten radioactividad.



El continuo aumento de residuos que generamos esta provocando grandes problemas. cada vez hay mas productos u objetos que se fabrican para durar poco tiempo y sustituirse por otros, no combiene repararlos por que hacerlo resulta mas costoso que comprarlos nuevos. muchos de ellos, desde los pañuelos o servilletas de papel, hasta los pañales o latas de bebida, entre otros,estan diseñados para ser usados una vez y desecharlos, sin que haya una consiencia clara en muchos casos, de la importancia de tomar medidas urgentes para su manejo.



El problema se agrava por que la cresiente actividad artesanal e industrial genera muchos productos toxicos o que es muy dificil incorporar a los ciclos de los elementos naturales.



CONTAMINACIÓN









La contaminacion es la presencia en el ambiente de uno o mas contaminantes, ya esa en forma de sustancias o de energia que puede provocar algún daño o desequilibrio, irrevesible o no, en el ambiente. los agentes contaminantes tienen relación con el crecimiento de las pobleciones ya que, al aumentar estas, la contaminacion que ocasionan es mayor. por su consitencia los contaminantes se clasifican en sólidos, líquidos y gaseosos.



los agentes solidos, costituidops por la basura (papel, vidrio, plástico, matrial fecal materia orgánica, etc.) en sus diversas presentaciones, provocan copntaminacion del suelo del aire y del agua.

los agentes liquidos, conformados por aguas negras lluvia ácida, desechos industriales y derrames de combustibles derivados del petróleo, dañan el agua del ríos, lagos, mares y océanos y provocan lamuerte de diversas especies.



los agentes gaseosos se generan por la combustion del petróleo (óxido de nitrógeno y azufre) y por la quema de combustibles, como la gasolina (monóxido de carbono), basura y desecho de plantas y animales.la materia organica como el estiércol, las heces humanas y la basura en general, se seca por la acción del sol y el viento al arrasta en forma de partículas potencialmente dañinas para la salud.



todos agwentes contaminantes provienen de una fuente específica y pueden provocar enfermedades respiratorias y digestivas. por ello, es necesario que el hombre tome mayor conciencia del problema.



se denomina contaminacion atmosfericaa la presencia en el ambiente de cualquier agente (físico. quimico op biológico), o a la combinacion de varios que pueden ser nocivos para la salud, la seguridad o el bienestar general de la poblacion asi como para la vida vegetal o animal.



la contaminacion ambiental en las grandes ciudades (producida por los gases que emiten las industrias, el humo del tabaco y los vehículios, entre otros) afecta la salud cardiovascular, ya que engrosa la pared interna de las arterias y es un indicador comprobado de la arteriosclerosis.



la capa de ozono, que protege a los seres vivo de la radiaccion ultra violeta proveniente del sol, se a deteriorado por el cloro y el bromo prosedentes de la contaminacion. de igual forma, el efecto invernadero se está acentuando por el aumento de la concentracion de CO2 atmosferico y otro gases como el metano, que están intensificando la temperatura global ocasionando graves daños al ser humano y a la naturaleza.





IMPACTO AMBIENTAL











La expresion impacto ambiental implica los efectos y las consecuencias de cualquier acción humana sobre el ambiente en todos sus aspectos.los efectos pueden ser perjudiciales 8impacto negativo) o benéficos (impacto positivo), si se pueden clasificar en sociales, económicos, tecnológico-culturales y ecologicos.



Muchas actividades humanas provocan efectos colaterales sobre el medio, de modo que se pueda firmar que el ser humano, al realizar las distintas actividades económicas para producir satisfactores , genera un impacto ambiental.



un efecto negativo del uso irracional de la tecnolog�a en la salud de las personas es el descenso en su calidad de vida,provocado por la contaminación ambiental que se genera al producir energía y bienes. ademas, el uso extendido de las computadoras en la vida laboral de las grandes ciudades a modificado los hábitos de algunas peresonas volvi�ndolas más sedentarias, por su actividad física se a reducido a estar sentadas frente a una computadora.

SISTEMA TÉCNICO





Un sistema tecnico es un conjunto de componentes que actuan cordinadamente entre los seres humanos, las herramientas o maquinas, los materiales o el entorno, para obtener algun producto o cualquier otro resultado.



todo sistema tecnico organiza los conocimientos y las acciones que ayudan a tomar decisiones para el desarrollar y controlar el sistema.es fundamental identificar los riesgos ambientales y de seguridad en forma global regional y local, al momento de realizar cada accion ,ya que los riesgos afectan directamente al ser humano, A la ecologia y al ambiente en general.



por ejemplo, el hombre coordina sus conocimientos e interactúa con sus herramientas en forma manual cuando hace un trabajo que no requiere energía electrica, pero cuando debe aplicar un nuevo medio de produccion, el sistema tecnico cambia radicalmente, por que al utilizar maquinas electricas se le facilita el trabajo, pero aumentan los riesgos para el ambiente.





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HTML 2


imagen con mapa





se puede contribuir un mapa a partir de la imagen que se muestra. el circulo enlazara con la pagina previa,







"prev.html",







el cuadrado com el indice, "indice.html",





y el triangulo con la siguiente, "sig.html".











el tamaño de la imagen es 280x80.











el circulo esta en el punto (60,40) con radio 20.







el cuadrado esta en (140,40) con 40 puntos de lado







el triangulo tiene 40 puntos de alto y otros 40 de ancho.







los vertices estan en (200,20) , (240,40) y (200,60)











lista de compras







harina





mermelada

manzanas

platanos





leche

mantequilla

blanquillos









receta de "tarta de manzana"

















  1. hacer la masa y dejar reposar.






  2. pelar, lavar y cortar las manzanas.






  3. estirar la masa sobre la bandeja, colocar encima las manzanas y añadir mermelada.






  4. meter al horno hasta que se haga






alergia:



rectividad exagerada de unorganismo frente a una sustancia extraña.





bollo:
panecillo de harina amasada con huevos, leche,etc.





cebiche:
guiso de pescado o marisco crudo com limón y ají








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PRIMERA TABLA


PAOLA..ANGELES..LUPITA

SEGUNDA TABLA :D




























angeleslupepao
























paola







-angeles







-lupe















































aangeeles
























paaoolaa
































lupiitaa
























paola briones




































































lupita-angeles-paola








































































paola-angeles-lupita













































































































las 3 somosb*fzz
lupitapaolaangeles




































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paolabriones








































¡¡Un tablero de ajedrez!!




























¿Se atreve a desafiar

al computador?


















































































































































































































































































































































































































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Que desea comer en segundo plato?


Pollo asado

Filete

Trucha

Boquerones

Que desea con su hamburguesa?


Lechuga

Tomate

Cebolla

Pepinillos

Queso (+50 céntimos)

Ketchup

Mostaza

Cuál es su provincia de nacimiento?















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